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那些不懂父母辛苦,只管自己舒服的孩子,家长都没有教他们这件事

信息发布者:我的e家
2018-11-03 10:28:51

那些不懂父母辛苦,只管自己舒服的孩子,家长都没有教他们这件事

原创 东西儿童教育 

那些不懂父母辛苦,只管自己舒服的孩子,家长都没有教他们这件事


东西物语:好的教育,不是竭尽全力给孩子好的,是引导他找到最合适的

那些不懂父母辛苦,只管自己舒服的孩子,家长都没有教他们这件事


前两天看一则新闻比较震撼,浙江一母亲每月给孩子2000元生活费,遭到孩子的埋怨和反对。

孩子质问母亲:“一个月2000元,是想饿死我吗?!同学生活费都是我的好几倍,我是不是你亲生的啊?”

记者调查后发现,这个家庭并不宽裕,父母都是格子间辛苦工作的普通职员。

而且,这2000元生活费并没有包括衣服鞋子的支出,电脑、旅游这些大笔开销也都是单独给,2000元,只是平时的伙食和日用品费。从当地消费水平来看,2000元,已足够满足一个普通学生的开销。

但孩子振振有词:“同学聚餐都在日料店,周末大家一起出去玩,总要喝杯咖啡吃个甜点吧……”

像这样理所应当伸手,脑袋里只有“我想要”,无视父母辛苦的寒门“贵子”,身边还真不少。

有的家长说,孩子工作后,体会到赚钱不易,就好了。真是这样吗?如果是这样,就不会有那么多废材青年和啃老族了。

事实上,每种性格的形成都有个过程。

孩子上学前,觉得他还小,对钱没概念,想买的东西也都是些不贵的小东西,喜欢就给买了。

孩子上了学,觉得他学习压力大,只要学习好,物质上也是能满足就尽量满足。

殊不知,正是这些看起来合情合理的“小纵容”,灌溉出了“欲望之花”,一步步膨胀,最终衍生成:自私自利+欲望驱动。

既知未来,何必当下?

如果,你不想“富养”出一个眼里只有欲望的自私孩子,而是希望他长大后,能理性面对欲望,知道自己想要什么,懂得区分I want和I need的区别……“自我管理”的早期训练,就该提上议事日程啦!

那些不懂父母辛苦,只管自己舒服的孩子,家长都没有教他们这件事


那么,针对3-6岁孩子的欲望“自我管理”该怎么做呢?

我有个小经验分享给大家:

自我管理这四个字,重点在“自”,它是孩子的自主管理行为。所以,给孩子一定自主资金的购物练习,效果很不错。很多时候,只需要20元预算,逛街的时候顺便练练,就能让孩子的欲望管理能力变强悍!

那些不懂父母辛苦,只管自己舒服的孩子,家长都没有教他们这件事


接下来,我就用千寻一次20元购物练习为例,给大家分享:

购物练习,是如何一步一步教会孩子管理欲望;

家长在过程中,又该如何做引导。

开始咯~~~

话说,家有小女生一枚,最大好处就是愿意陪妈妈逛街。上个周末,我们一起到近郊的古镇溜达了一圈。

古镇的步行街,四处是琳琅满目的小摊贩,小玩具小零食,诱惑力满满。

见小女生很有购物欲,我便顺势给了她20元自主资金,计划来一次购物练习。

没钱时,反正也买不了,看看就好。这一下子有了钱,买什么不买什么,怎么花在刀刃上,错过心头好怎么办……好纠结呢。^_^

不过,不怕纠结,就怕不纠结。

孩子纠结时,就是我们开始练习的最佳时机!

第一步 真的是你想要的吗?

那些不懂父母辛苦,只管自己舒服的孩子,家长都没有教他们这件事


明白自己到底想要什么,是管理欲望的关键。

刚拿到资金,千寻小朋友异常欢喜,内心直白:咱也是有钱人啦!

走走看看一圈后,开始面露愁容,这个不错,那个也想买,好烦恼啊。

欲望最初的表现,就是什么我都想要。

这时,轮到家长出场了。引导孩子安静地思考,这些东西,真的是你想要的吗?我给千寻的建议是,“咱们一起列清单吧,你来说,妈妈来记录。”

列清单的过程中,你可以让孩子回答三个问题:

# 最想要的是什么?

# 如果得到了我的心情会如何?

# 有什么东西能代替我想要的东西吗?

别小看这三个问题,这可是管理欲望的关键。

即便是大人,多问问自己这三个问题,都能避免80%的冲动消费。很多冲动消费的人,就是因为不清楚什么是自己真正想要的,觉得什么都想要,才乱买一气。

而且,放大了看,一个人真正想要的可能不是物质,可能是成为奥运冠军之类的梦想。如果孩子早一些具备搞清楚自己到底想要什么的能力,人生也能少走很多弯路。

第二步 学会取舍

那些不懂父母辛苦,只管自己舒服的孩子,家长都没有教他们这件事


管理欲望的另一个重点,是学会取舍。

列清单后,孩子能相对理性地确定出自己真正想要的,千寻的首选是一个拼装模型。

可询价后,发现自己钱不够,买不起。这时候,孩子需要做出取舍。

我说:“小朋友,现在有两个方法供你选择:一暂时放弃,待囤够了钱,再来买;二跟我贷款,马上就可以买,但代价是要付出高昂利息哦。”

小丫头想了又想,最终选择了放弃。(并对我要收取她高额利息表示了强烈不满^_^)

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钱不够,是孩子遇到的第一个矛盾,也是一次取舍练习的好时机,你可以在这里,引导他学会理性面对资源的有限。

其实,人成长的过程,就是一个无限欲望与有限资源达成平衡的过程。很多痛苦、任性,都源自缺乏这种平衡能力。

如果能在小时候,通过取舍训练,让孩子掌握这种能力,对他未来人生有很大帮助!

那些不懂父母辛苦,只管自己舒服的孩子,家长都没有教他们这件事


放弃模型后,千寻把第二选项提上了购物单,计划买一个大号陀螺。

询价后,发现陀螺买得起,小丫头很开心,当下就要付款。

我不得不友情提醒:“同款陀螺,咱们家好像有很多哦,真的需要重复购买吗?而且,那些因为重复,买回家就蒙灰的玩具,你有认真清理过吗,我可不想帮你收拾整理哦!”

欲望不加控制,面对自己想要的,就会无视其它因素。

你可以在这里做第二次取舍练习,引导孩子去思考:

什么是I want,什么是I need。

想要的东西很多,但真的是我们需要的吗?买之前,是不是还应该考虑到重复和收纳整理等客观问题呢?

日本有本很火的书叫《断舍离》,其中有段话我很喜欢:

在考虑物品是否应该买下时,思考的主语是“我”,而不是物品,你需要脱离对物品的执着,看见自己的需求。

让孩子在取舍间感受到,光有I want不够,还得看见I need,做清醒的判断,才能成为欲望的主人!


看完整个过程,大家有没有感受到,通过列清单和取舍练习,孩子的冲动在慢慢减少,理性思考在逐渐增加。

这就是自我管理的核心所在啦,总是能清醒理性地做出思考和判断!

不过,这种小练习贵在坚持,一次两次你可能看不到效果,一段时间后,就会发现,孩子的自我管理真的有变强悍!

这一点,我从千寻身上得到了反馈。

以前买东西,她不爱关注价格,只关注自己喜不喜欢。现在我们一起逛街,她有想买的东西,都会看价格标签、货比三家,会开始计划资金和思考成本,让我刮目相看。

对欲望的自我管理还可以延伸到其它方面:

比如,习惯了列清单的孩子,一样可以用到学习上。“想做的事”和“必须做的事”,排出优先级,做作业效率就成倍增长。瞧,是不是跟“想要的”和“需要的”很相似呢?

又比如,孩子长大后,很多事情都要做抉择,人生的分岔口,总有放下与得到,取舍能力就变得很重要!

……

你发现了吗?虽然只是一个简单的自我管理小练习,孩子从中收获的理性思考能力,却能让他们终生受益!

千寻絮絮叨:

有妈妈问我,都是给孩子资金自主权,为什么不试试让孩子自己规划零花钱呢?这真是个好建议!

但我觉得,零花钱计划更像是一个中长期决策,比较适合7岁以上的孩子。这种逛街时的购物小练习,是即时决策,对3-6岁的小朋友来说,场景感强,效果更好。

怎么样,家有低龄宝贝的妈妈,和我一起练起来吧!



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